jueves, 28 de mayo de 2020

LLIGAR/DESLLIGAR LLAÇADES DE LES SABATILLES

Igual que amb l'ensenyament de qualsevol nova habilitat, hem de posar-ho en marxa per a l'èxit. Treballar Lligar/ deslligar abans d'estar preparat seria frustrant.

Es requereix una seqüència molt precisa de moviments de motor fins. Cada mà és responsable del seu propi sistema de moviments altament destres.
Atès que és una activitat tan complexa i seqüenciada, ens assegurarem de tens les habilitats que necessites. Si eres capaç de completar la majoria de les tasques enumerades, llavors definitivament tens la llum verda per a començar:

-Tallar formes senzilles amb tisores
-Paper estabilitzador amb la mà oposada mentre que escrius o acoloreixes
-Botonant/desbotonant els botons grans
-Passar cordons en un tauler de forats
-Fer collarets de granadures
-Plegar paper per la meitat
-Esquinçat de paper en trossos xicotets

Classificació de la tasca

Hi ha en realitat diversos mètodes diferents per a Lligar/deslligar, però arribarem a això a poc a poc. En primer lloc, treballarem en "la qualificació de la tasca." Aquesta tècnica és simplement ensenyar en xicotets passos progressius, la qual cosa ajuda a ser més reeixits i sentir-se menys frustrats. Independentment del mètode que utilitzes, moga's per aquesta seqüència:

1. Comence amb un Lligar Tauler. Pots fer-los o pots comprar-los.

2. Lligar una Sabata en la taula (no al peu del seu fill). Això permet la pràctica en una vertadera Sabata, però la Sabata està en un angle molt més còmode i és més fàcil.

3. A continuació, lligar els cordons d'una sabata d'una altra persona. En aquesta posició, has d'acatxar-se/asseure's en el sòl per a lligar.

4. Ara has de lligar la teua pròpia Sabata. Ací està el gran final!

Diversos mètodes diferents per a lligar sabates

Primer cal fer un nus:

video explicatiu:

Segon seguir algun dels tres següents mètodes:

1. Tradicional o de la serp

Aquest és on es creua i es tira. Llavors fes una orella de conillet, llança la volta i tira a través. L'avantatge d'aquest mètode és que és la que la majoria de la gent utilitza, i tendeix a produir un nus més atapeït. Però, té cada mà treballant en una tasca diferent que pot ser difícil per a les mans joves.

2. Dues orelles de conillet

Per a aquest mètode, vostè fa la mateixa Creu i tira. Però llavors vostè fa dos bucles d'orella de conillet, i utilitzar els bucles en el mateix moviment exactament de nou per a una altra Creu i tirar. És més facil. El desavantatge és que sovint no és tan estret un nus com el mètode tradicional.

3. Travessia doble

Est és un bon mètode per al xiquet que ha provat els altres mètodes, i encara està lluitant. Fas la primera Cruz i tires, llavors vostè fa una altra (fluixa) creu i tira immediatament després d'això, de manera que vostè tinga 2 creus. Ha de semblar similar a fer un nus quadrat. No obstant això, deixes una mica d'espai entre les 2 creus. Després, preses l'extrem plàstic del cordon (un encaix alhora), el poses en l'espai entre els dos nusos, i fer el mateix amb l'altre cordon. Això crearà les 2 orelles de conillet.Tires les dues orelles i ja aquesta Sona complicat?
M'agrada aquest mètode perquè és bo per als qui no semblen dominar els altres dos mètodes. Desafortunadament, deslligar sabates després d'haver sigut lligat amb aquest mètode és realment difícil. Bàsicament, has creat un doble nu quadrat.No et preocupes. Només mira aquest vídeo de YouTube.

martes, 26 de mayo de 2020

EL JUEGO/ EL JOC

El 28 de mayo es el Día Internacional del Juego.

El 28 de maig és el Dia Internacional del Joc.

Hoy vamos a hablar del juego.

Hui anem a parlar del joc.

Jugar es un derecho para el niño/a, y para el que ya no lo es tanto.

Jugar és un dret per al xiquet/a i per al que ja no ho és tan.

Hay muchas clases de juegos y formas de jugar, pero lo más importante es

que el juego no está en el juguete. ESTA EN TI, EN LA CAPACIDAD DE

IMAGINAR.

Hi ha moltes classes de jocs i formes de jugar, però el més important és, que

el joc no està en el joguet, ESTÀ EN TU, EN LA CAPACITAT D´IMAGINAR.

Y ahora vamos a ver dos videos, donde se explica qué es el juego, y por qué

es tan importante.

I ara anem a veure dos videos, on s´explica què és el joc i per què és tan important.

viernes, 22 de mayo de 2020

ÚS RENTAVAIXELLA

VIDEO EXPLICATIU:

jueves, 21 de mayo de 2020

AGRANAR

Barrer es una actividad muy importante, requiere una gran coordinación ojo-mano. Es una tárea complicada que requiere controlar otros movimientos más sencillos como:

Transportar una bandeja.
Doblar un tapete.
Llevar un vaso a la mesa.

Toda actividad que ofrezcamos debe tener un fin que le motive a seguir esforzándose y debe ser alcanzable.Si no lo es, le va a producir frustración.

Antes de encomendarle la tarea de que barra algo que se le ha caído, vamos a practicar. Para eso están las bandejas de vida práctica. (Extraído de la web pequefelicidad APRENDER A BARRER CON MONTESSORI)

¿QUE VAS A NECESITAR PARA PRESENTAR LA ACTIVIDAD ¨BARRER¨?

Cinta aislante negra.
Un recogedor pequeñito.
Un cepillo de mango corto.
Un pequeño bol (En el ejemplo ves garbanzos que se recogen bien y no son demasiado pequeños, luego pueden practicar con cosas más finas).

¿COMO PRESENTAMOS LA ACTIVIDAD ¨BARRER¨?

Invitamos a que lleve la bandeja a una mesa o al suelo encima de un tapete (donde este más cómodo).
Sacamos el recogedor de la bandeja y lo ponemos al lado sobre el tapete. Con nuestra mano soltamos los garbanzos por la bandeja.
Con el cepillito pequeño hacemos movimientos lineales de izquierda a derecha y de arriba a abajo.
Vamos llevando todos los garbanzos al centro del cuadradito.
Si al final nos queda alguno lo llevamos en el trazo que nos permita el espacio de la bandeja. No vamos barriendo a poquitos, sino que hacemos un movimiento lineal seco, firme pero suave.
Después colocamos el recogedor con su extremo en uno de los lados del cuadrado y con movimientos secos y enérgicos impulsamos todos los garbanzos dentro, desde el otro lado del cuadrado.
Finalmente depositaríamos de nuevo los garbanzos en el cuenco, colocaríamos de nuevo con cuidado el instrumental de barrer en la bandeja y depositaríamos la bandeja en la estantería de nuevo.

Después de que haya practicado mucho con la bandeja, podemos pegar un cuadrado en el salón y otro, por ejemplo, en la cocina. (Que son los dos lugares donde seguramente tendrá que recoger más). No pasa nada es cinta aislante, pero si os da miedo elegir un ladrillo en concreto. Este cuadradito indica al niño que tiene que agrupar toda la basura en una zona. En el cuadradito tiene que caber el recogedor dentro.

Luego haciendo un símil y marcando mucho los movimientos pasaríamos al cepillo de mango largo (escoba). Para dominar este cepillo tienen que tener una gran coordinación ojo_mano.

Cogemos la escoba de donde la tengamos guardada.
Rodeas con tu mano izquierda y derecha el mango y lo llevas sobre el cuadrado. Tu te quedarías a un par de pies del mismo.
Después ponemos las cerdas del cepillo a la derecha de nuestro cuerpo (a unos dos pies de distancia) y volteamos la posición de las manos de tal forma que las palmas miren hacia arriba rodeando el mango (primero la derecha y después la izquierda).
Aplicamos algo de presión al cepillo y con un movimiento lineal, seco y firme llevamos la suciedad al centro del cuadrado, repetimos la acción hasta que la suciedad este dentro.
Ahora cogemos el recogedor con la mano izquierda y con la derecha la escoba. Empujamos la basura con la escoba dentro del recogedor. Echamos la suciedad al cubo de basura. Si es necesario repetir varias veces.
Guardamos escoba y recogedor.

Vamos a ver un video:

Agranar és una activitat molt important, requereix una gran coordinació ull-ma. És una tárea complicada que requereix controlar altres moviments més senzills com:

Transportar una safata.
Doblegar un tapet.
Portar un got a la taula.

Tota activitat que oferim ha de tenir una fi que li motive a continuar esforçant-se i ha de ser alcanzable.si no ho és, li produirà frustració.
Abans d'encomanar-li la tasca que agrane alguna cosa que li ha caigut, practicarem. Per a això estan les safates de vida pràctica. (Extret de la web pequefelicidad APRENDRE A AGRANAR AMB MONTESSORI)

QUE NECESSITARÀS PER A PRESENTAR L'ACTIVITAT ¨AGRANAR¨?

Cinta aïllant negra.
Un recollidor xicotet.
Un raspall de mànec curt.
Un xicotet bol (En l'exemple veus cigrons que s'arrepleguen bé i no són massa xicotets, després poden practicar amb coses més fines).

COM PRESENTAMOS L'ACTIVITAT ¨AGRANAR¨?

Convidem al fet que porte la safata a una taula o al sòl damunt d'un tapet (on aquest més còmode).

Traiem el recollidor de la safata i el posem al costat sobre el tapet. Amb la nostra mà soltem els cigrons per la safata.

Amb el cepillito xicotet fem moviments lineals d'esquerra a dreta i de dalt a baix.

Anem portant tots els cigrons al centre del cuadradito.

Si al final ens queda algun ho portem en el traç que ens permeta l'espai de la safata. No anem agranant a poquets, sinó que fem un moviment lineal sec, ferm però suau.

Després col·loquem el recollidor amb el seu extrem en un dels costats del quadrat i amb moviments secs i enèrgics impulsem tots els cigrons dins, des de l'altre costat del quadrat.

Finalment depositaríem de nou els cigrons en el bol, col·locaríem de nou amb cura l'instrumental d'agranar en la safata i depositaríem la safata en la prestatgeria de nou.Després que haja practicat molt amb la safata, podem pegar un quadrat en el saló i un altre, per exemple, en la cuina. (Que són els dos llocs on segurament haurà d'arreplegar més). No passa res és cinta aïllant, però si us fa por triar una rajola en concret. Aquest cuadradito indica al xiquet que ha d'agrupar tot el fem en una zona. En el cuadradito ha de cabre el recollidor dins.

Després fent un símil i marcant molt els moviments passaríem al raspall de mànec llarg (granera). Per a dominar aquest raspall han de tenir una gran coordinació ull_ma.

Agafem la granera d'on la tinguem guardada.
Envoltes amb la teua mà esquerra i dreta el mànec i el portes sobre el quadrat. El teu et quedaries a un parell de peus d'aquest.
Després posem les truges del raspall a la dreta del nostre cos (a uns dos peus de distància) i voltegem la posició de les mans de tal forma que les palmes miren cap amunt envoltant el mànec (primer la dreta i després l'esquerra).
Apliquem una mica de pressió al raspall i amb un moviment lineal, sec i ferm portem la brutícia al centre del quadrat, repetim l'acció fins que la brutícia aquest dins.
Ara agafem el recollidor amb la mà esquerra i amb la dreta la granera. Espentem el fem amb la granera dins del recollidor. Tirem la brutícia al poal de fem. Si és necessari repetir diverses vegades.
Guardem granera i recollidor.